Accompagnements
Soins en psychiatrie : un outil pour faciliter l’expression des volontés des adolescents et des jeunes
Le Psycom lance une version de son outil "Mon GPS" pour les adolescents et jeunes adultes qui vivent avec un trouble psychique. Destiné à être communiqué à l'entourage et aux professionnels, il permet au jeune de définir par avance ses souhaits pour ses soins afin qu'ils soient pris en compte.
Kit addictions : 10 fiches pratiques pour accompagner la prise en charge des conduites addictives
Composé de 10 fiches pratiques, le "kit addictions" est destiné aux médecins généralistes.
Un guide pour encadrer les élèves perturbateurs à l'école primaire
L'Academie de Paris publie un guide pour aider la communauté éducative à "connaître, prévenir, agir" face aux élèves manifestant un comportement perturbateur à l'école primaire.
Un appel à projets de recherche sur l'impact de la détention sur la vie des mineurs
Un appel à projets de recherche vise à documenter les parcours des jeunes sortant de prison et d’analyser l’impact de leur(s) incarcération(s) sur leurs trajectoires sociales, scolaires et/ou professionnelles.
Anticiper et accompagner le passage à l’âge adulte des jeunes en situation de handicap
La commission médico-sociale de la CNAPE a rédigé une note sur les difficultés rencontrées par les jeunes en situation de handicap au moment du passage à l’âge adulte. La fédération formule 17 recommandations, à destination des pouvoirs publics et des acteurs des milieux spécialisés et ordinaire.
Les programmes de soutien à la parentalité démontrent leur efficacité
Selon une première évaluation de Santé publique France, les programmes de soutien aux familles et à la parentalité des 6-11 ans ont des effets bénéfiques significatifs pour le bien-être de l'enfant, et pour les parents, en comparaison à une intervention minimale.
Trouble du spectre de l’autisme : améliorer la qualité des interventions sanitaires et médico-sociales auprès des enfants et adolescents
La HAS va mettre à jour ses recommandations de bonnes pratiques publiées en 2012 pour les professionnels intervenant auprès d'enfants et de jeunes autistes en tenant compte "des avancées technologiques, scientifiques, des nouvelles modalités d’intervention" des dix dernières années.