École inclusive : moyens en hausse, coordination en panne

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Auditionnée à l’Assemblée nationale, Charlotte Parmentier-Lecocq a défendu la politique du gouvernement sur l’école inclusive. Mais les chiffres transmis à la commission d’enquête révèlent un système sous tension : près de 50 000 enfants handicapés restent sans accompagnement effectif.

Violences sexuelles sur mineurs : prévenir avant de réparer

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Les réformes s’accumulent, mais les failles demeurent. Sur le terrain, ceux qui protègent les enfants le rappellent : sans prévention, sans formation et sans coordination, la lutte contre les violences sexuelles reste incomplète.

Pegase : « Une transformation profonde de la manière dont nous accompagnons les enfants confiés »

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Le programme Pegase prouve qu’un protocole médical structuré peut transformer la vie des tout-petits confiés à l’ASE, en pouponnière ou en famille d’accueil. Les résultats de l’expérimentation sont spectaculaires : leur santé, leur développement et leur bien-être s’améliorent dès les premiers mois.

Généralisation du programme Pegase : comment garantir sa réussite

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Après cinq années d’expérimentation dans des pouponnières de treize départements, Pégase change de dimension. Ce programme pionnier, qui place la santé au centre du parcours des enfants confiés à l’ASE, entre dans une phase de généralisation.

Métiers de la petite enfance : le sens, maillon manquant de l’attractivité

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La crise de la petite enfance ne se résume pas à une pénurie de personnel. C’est la question du sens, au cœur du travail quotidien, qui façonne désormais l’avenir du secteur. Une enquête nationale le confirme : c’est ce sens qui retient les professionnelles… ou les pousse vers la sortie.

Espaces de rencontre parents/enfants : une activité en forte hausse, un accès encore inégal

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Les espaces de rencontre, maillons essentiels de la protection de l’enfance, ont connu une forte montée en puissance en 2024. Leur rôle face aux violences intrafamiliales est désormais établi, mais des disparités territoriales subsistent.

L’État condamné pour manquements à la prise en charge d’un enfant autiste

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La Cour administrative d’appel de Versailles a condamné l’État pour carences dans la prise en charge d’un enfant autiste. L’arrêt rappelle que le droit à une scolarisation adaptée et à un accompagnement médico-social effectif est impératif, et que tout manquement engage la responsabilité de l’État.
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