Pupilles de l’État : une hausse continue et des parcours plus complexes

En dix ans, le nombre de pupilles de l’État a plus que doublé. Le statut évolue en profondeur : plus d’entrées judiciaires, des enfants admis plus tardivement et davantage de jeunes majeurs encore sous tutelle.

Violences dans un foyer ASE à Châlons-en-Champagne : Stéphanie Rist saisit la justice

Après la diffusion d’une vidéo montrant un mineur de 13 ans violemment frappé dans un foyer de l’aide sociale à l’enfance à Châlons-en-Champagne, la ministre de la Santé et des Familles a saisi la procureure « en application de l’article 40 du code de procédure pénale ».

Fermeture des CEF publics et bascule vers les UJPE : ce que fixe la circulaire du 11 février 2026

La circulaire de politique pénale du 11 février 2026 précise l’application du code de la justice pénale des mineurs. Transformation des CEF publics en UJPE, nouvelles règles sur le contrôle judiciaire, priorités en milieu ouvert et en santé : analyse des effets juridiques du texte.

Protection de l'enfance : « L’école est le premier émetteur d’informations préoccupantes »

Le 10 février, devant la Délégation aux droits des enfants de l’Assemblée nationale, Édouard Geffray a défendu une école qui protège autant qu’elle instruit. Harcèlement, signalements, santé mentale, enfants confiés à l’ASE : à chaque sujet, la question des moyens humains reste en suspens.

Protection de l’enfance et petite enfance : quand les données RH ne suivent pas

Faute de données consolidées sur les effectifs et les tensions de recrutement, les pouvoirs publics peinent à piloter la petite enfance et la protection de l’enfance. Un rapport de l’Igas en dresse le constat et avance des pistes.

Une proposition de loi pour sécuriser le séjour des MNA après 18 ans

Déposée à l’Assemblée nationale, la proposition de loi portée par le socialiste Emmanuel Grégoire entend éviter qu’à 18 ans les mineurs non accompagnés perdent leurs droits au séjour, malgré une prise en charge et un parcours d’insertion déjà engagés.

Médiation scolaire : 4 423 enfants accompagnés vers l’école depuis les bidonvilles

Sans accompagnement, 70 % des enfants vivant en bidonvilles sont exclus de l’école ou connaissent des ruptures de scolarité. Le bilan 2024-2025 de la médiation scolaire dresse l’état des lieux d’un dispositif chargé d’enrayer ces décrochages.
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