Les études consacrées à la sexualité des jeunes en situation de handicap physique, sensoriel, intellectuel ou mental restent trop peu nombreuses.

« Cassos ». Derrière ce mot devenu banal se cachent des vies : parfois celles de jeunes ruraux précaires, sans diplôme, qui se sentent (à juste titre) disqualifiés par la société.

Il y a vingt ans, le décès de deux enfants, Zyed Benna (17 ans) et Bouna Traoré (15 ans), morts électrocutés à la suite d’une course-poursuite avec la police, avait provoqué des mouvements de révolte dans de nombreuses villes de France.

Le programme des « cités éducatives », né en 2019, vise une alliance éducative territoriale contre les inégalités. Mais l’extension du label questionne : la standardisation des pratiques ne risque-t-elle pas d’effacer l’adaptation fine aux réalités locales ?

C’est à une clarification qu’appelle François Bayrou. Le premier ministre a indiqué lors d’une conférence de presse lundi 25 août qu’il prononcera un discours de politique générale qui sera soumis au vote des députés, comme l’autorise l’article 49.1 de la Constitution.

Le 10 juillet, le Sénat a adopté la loi de refondation de Mayotte. Si elle comporte un volet social, un article prévoit des lieux pour enfermer des mineurs étrangers, pratique pourtant interdite en principe par le droit français.

Si elle a progressé, la scolarisation d’élèves présentant des besoins éducatifs particuliers est loin d’être encore automatique, et inscription ne rime pas toujours avec inclusion. Quelques éclairages.