Enfants autistes en protection de l'enfance : la stratégie nationale TND face à un problème sans données

Des enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement (TND) entrent chaque année dans les dispositifs de l’aide sociale à l’enfance sans que leurs troubles soient repérés. La stratégie nationale 2023-2027 a engagé les premières actions pour former les professionnels de la protection de l’enfance. Mais le bilan d’étape reconnaît un problème toujours impossible à chiffrer.

Faute de formation aux troubles du neurodéveloppement (autisme, troubles dys, TDAH, TDI), les professionnels qui évaluent les enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE) — travailleurs sociaux, éducateurs, magistrats — peuvent lire certains de leurs comportements comme des troubles éducatifs ou les séquelles d'un parcours familial difficile. Des informations préoccupantes (IP) peuvent alors être déclenchées à tort et des orientations inadaptées s'ensuivre, parfois pour des années.

La stratégie nationale 2023-2027 a engagé depuis 2025 des actions pour former les acteurs de la protection de l'enfance aux TND. Le bilan d'étape 2025-2026, publié le 22 mai, le reconnaît pour la première fois, avec un objectif formulé ainsi : « impulser une meilleure prise en compte des TND dans le champ de la protection de l'enfance ». Ce que ce bilan ne contient pas, en revanche, c'est un seul chiffre sur le sujet. Combien d'enfants avec TND sont suivis par l'ASE ? Combien ont fait l'objet d'un signalement inadapté ? Ces données n'existent pas à l'échelle nationale.