Faire de l'école un levier de protection plutôt qu'un nouveau lieu de rupture. Le rapport publié le 30 juin par l'ONPE montre comment des initiatives de terrain renforcent la continuité des parcours scolaires des enfants confiés à l'ASE.

Ils cumulent les ruptures, mais certains échappent au décrochage. Pendant deux ans et demi, l'Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) a enquêté sur les initiatives de terrain qui permettent aux enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE) de retrouver le chemin de la réussite scolaire.

L'école, dès le premier jour

À la Maison d'accueil Jean Bru, à Agen (Lot-et-Garonne), un enfant confié à l'ASE ne reste pas des semaines sans école. La rescolarisation peut s'organiser en moins de vingt-quatre heures., grâce à une coordination étroite entre les équipes éducatives et l'Éducation nationale.

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