Inégalités d’accès, profils accueillis plus lourds, passages à l’âge adulte incertains : le rapport de l’Inspection générale des affaires sociales interroge la capacité des instituts médico-éducatifs (IME) à répondre à l’évolution rapide des besoins.

Les instituts médico-éducatifs (IME) accueillent les enfants pour lesquels le cadre scolaire ordinaire ne suffit plus. Ils articulent accompagnement éducatif, enseignement adapté et suivi thérapeutique dans une logique globale : soins, rééducation, soutien à l’autonomie, préparation à l’insertion. Ils constituent aujourd’hui la principale capacité d’accueil médico-social pour les enfants en situation de handicap.

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