Elles sont 38 000 aujourd’hui, peut-être 15 000 demain. Les assistantes familiales, pilier discret de la protection de l’enfance, alertent sur des conditions de travail intenables. Dans une enquête inédite, l’Ufnafaam relaie leurs témoignages et avance quinze propositions pour sauver le métier.

Le programme des « cités éducatives », né en 2019, vise une alliance éducative territoriale contre les inégalités. Mais l’extension du label questionne : la standardisation des pratiques ne risque-t-elle pas d’effacer l’adaptation fine aux réalités locales ?

Après 18 mois de phase pilote, la cohorte MARIANNE entame une nouvelle étape. Coordonnée par le CHU de Montpellier et financée par l’État, elle suivra 2 000 familles pendant six ans pour analyser l’influence des gènes, de la biologie et de l’environnement sur l’autisme et les TND.

Généralisés à la rentrée, les pôles d’appui à la scolarité deviennent la nouvelle porte d’entrée pour les élèves ayant des besoins particuliers. Leur mission : offrir « des réponses de première intention, rapides et adaptées » en mobilisant à la fois l’école et le médico-social.

Formés à repérer et à signaler les violences, les professionnels de l’enfance, de la santé ou de l’éducation se heurtent pourtant à des procédures lentes et des moyens insuffisants. Résultat : un sentiment d’impuissance qui fragilise toute la chaîne de protection.

Un décret du 5 septembre 2025 bouleverse l’accueil des tout-petits confiés à l’aide sociale à l’enfance. Durée de séjour raccourcie, effectifs renforcés et unités à taille humaine : l’État promet enfin des conditions de vie dignes aux bébés les plus fragiles.

Partir à 17 ans ou rester jusqu’à 26 ans ? Derrière ces écarts se joue bien plus qu’une affaire de génération. L’Insee montre que le lieu où l’on grandit – rural ou urbain dense – détermine largement le tempo de l’indépendance des jeunes.