Politiques Publiques

Attendu depuis 2022, le centre éducatif fermé de Malamani n’a toujours pas ouvert. Quatorze millions d’euros ont pourtant été programmés. À quelques jours de la transformation des CEF publics en UJPE, aucun nouveau calendrier n’a été fixé à Mayotte.

AESH, généralisation contestée des PAS, enfants scolarisés à temps très partiel : la Conférence nationale du handicap du 4 septembre doit trancher plusieurs dossiers sensibles. En jeu, le modèle même de l’école inclusive et les moyens que l’État entend lui consacrer.

Le nombre d’assistantes maternelles s’effondre, les crèches vacillent et les professionnels manquent. Face au risque de décrochage de l’accueil du jeune enfant, un rapport IGF-IGAS propose de redéployer 375 millions d’euros pour préserver l’offre.

À la rentrée 2026, l’Éducation nationale va interroger 10 millions d’élèves sur les violences sexistes et sexuelles. Un dispositif inédit par son ampleur, qui pose la question des moyens disponibles pour accueillir les révélations et protéger les enfants.

Après près de trois ans à la tête de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement, Étienne Pot rejoint Santé publique France comme directeur général par intérim. Son secrétaire général, Vincent Gaillot, lui succède à la délégation.

Listes d’attente saturées, temps de classe très réduits, absence de solution médico-sociale : l’enquête menée par l’Unapei auprès de 38 associations montre peu d’évolution en un an. Elles recensent 4 808 enfants en attente d’un accompagnement adapté.

Le tiers digne de confiance (TDC) et l’accueil durable et bénévole (ADB) reposent sur deux cadres juridiques distincts. Quels droits et obligations pour les accueillants, et quelles évolutions prévues par le projet de loi sur la protection des enfants ?