Politiques Publiques
Suppression du dispositif « Colos apprenantes » : des milliers d’enfants privés de vacances ?
Le dispositif « Colos apprenantes » disparaît du budget 2026. Derrière cette suppression, c’est l’accès aux vacances des enfants les plus modestes qui se retrouve au cœur du débat.
« La formation des professionnels de la protection de l’enfance à l’autisme est indispensable »
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La HAS actualise ses recommandations sur le trouble du spectre de l’autisme. Parmi les axes du texte figure la formation des professionnels, avec un ensemble de dispositions qui concernent directement la protection de l’enfance.
Autisme : les nouvelles recommandations de la HAS pour les 0-20 ans
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Repérage précoce, y compris chez le nourrisson, interventions validées et implication des parents. La Haute Autorité de santé redéfinit l’accompagnement des enfants et adolescents autistes pour garantir un parcours cohérent et inclusif jusqu’à 20 ans.
Comité scientifique de la protection de l’enfance : « Il faut maintenant être opérationnel, et vite ! »
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Deux jours après l’annonce gouvernementale, Céline Greco a réagi à sa nomination à la tête du comité scientifique permanent de la protection de l’enfance. Elle appelle à engager sans délai « une transformation en profondeur ».
Multiverbalisation de jeunes : « On ne sanctionne plus un comportement, on sanctionne une présence »
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À l’Assemblée nationale, le 11 février, la députée LFI Farida Amrani a interpellé le ministre de l’Intérieur sur la multiplication d’amendes visant des jeunes dans certains quartiers populaires.
Pupilles de l’État : une hausse continue et des parcours plus complexes
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En dix ans, le nombre de pupilles de l’État a plus que doublé. Le statut évolue en profondeur : plus d’entrées judiciaires, des enfants admis plus tardivement et davantage de jeunes majeurs encore sous tutelle.
Fin des CEF et création des UJPE : le SNPES-PJJ/FSU dénonce un « continuum répressif »
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Le SNPES-PJJ/FSU a pris position sur la réforme transformant les centres éducatifs fermés en unités judiciaires à priorité éducative. S’il soutient la fermeture des CEF, le syndicat conteste l’orientation globale du projet et alerte sur un risque de déséquilibre au détriment de l’éducatif.