Les grands défis de l’école française
L'analyse de Eirick Prairat, Professeur de philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine et auteur de "L’école des Lumières brille toujours", paru fin août chez ESF Sciences Humaines.
Agression sexuelle durant l’enfance : comment les hommes font-ils face à ce trauma ?
L’agression sexuelle est un enjeu social et de santé publique qui a pris sa place dans l’espace public au cours des dernières années, notamment à travers les mouvements de dénonciations tels que #moiaussi et #onvouscroit. Toutefois, les hommes qui dévoilent leur victimisation sont peu nombreux.
Que dit le droit international sur le droit des femmes à l’interruption de grossesse ?
La récente remise en cause de la protection constitutionnelle des droits des femmes d’interrompre leurs grossesses aux États-Unis dans l’arrêt Dobbs v. Jackson Women’s Health Organization (2022) confirme la fragilité de tout droit même dit fondamental.
Faut-il créer le statut d’"étudiant aidant" pour une meilleure reconnaissance ?
Alors que les étudiants entrepreneurs et sportifs bénéficient d’un statut particulier dans les universités françaises, il est temps de penser au statut d’étudiants-aidants. Celui-ci viendrait utilement supporter ceux qui au quotidien tentent de s’organiser, non sans mal, pour soutenir un proche.
Les allocations étudiantes au Danemark, un modèle à suivre ?
La crise sanitaire que nous venons de traverser amène à nous interroger collectivement sur le modèle de financement des études.
Décrocheurs scolaires : un accompagnement adapté, clé d'une intégration professionnelle réussie
En 2018, le gouvernement français lançait le projet « 100 % inclusion-La fabrique de la remobilisation » à l’occasion du Plan d’investissement dans les compétences (PIC) visant notamment à favoriser l’intégration professionnelle des jeunes décrocheurs.
Étudier les discriminations dans l’enseignement supérieur en France : quels enjeux ?
Le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) en France commence aujourd’hui à être bien analysé sous l’angle des inégalités sociales et de leur évolution en général. Il l’est sensiblement moins sous l’angle des discriminations.