Avant même de parler, les jeunes enfants donnent à voir ce qu’ils vivent par leurs gestes, leurs silences, leurs jeux et leur façon d’occuper l’espace. Dans un nouveau guide, la Haute Autorité de santé (HAS) explique aux professionnels comment recueillir ces expressions, éviter les interprétations hâtives et les traduire en décisions concrètes.

Un regard qui se détourne pendant un repas, un corps qui se raidit au cours d’un soin, un jeu soudain interrompu : ces manifestations peuvent renseigner sur l’expérience de l’enfant, mais aucune ne suffit à elle seule. Elles doivent être décrites précisément, suivies dans le temps et rapprochées d’autres situations.

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