Au passage en 6e, trop d’élèves en situation de handicap perdent l’accompagnement dont ils bénéficiaient en primaire. Les ULIS du second degré, saturées et sous-dotées, peinent à répondre à la demande malgré les créations annoncées.
Au passage en 6e, trop d’élèves en situation de handicap perdent l’accompagnement dont ils bénéficiaient en primaire. Les ULIS du second degré, saturées et sous-dotées, peinent à répondre à la demande malgré les créations annoncées.
