Accompagnements
Trouble du développement intellectuel : les recommandations de la HAS pour l’autodétermination des personnes
La Haute Autorité de santé (HAS) publie des recommandations pour les professionnels des établissements et services médico-sociaux et des proches qui accompagnent les personnes présentant un trouble du développement intellectuel. Objectif : accompagner vers l’autodétermination.
Protection des victimes de traite des êtres humains : un guide pour les professionnels
La MIPROF (Mission interministérielle pour la protection des femmes contre les violences et la lutte contre la traite des êtres humains) publie un guide à l’usage des professionnels sur l’identification et la protection des victimes de traite des êtres humains (TEH).
Enfants victimes de violences : mieux faire connaître les numéros d'aide
Le gouvernement lance une campagne nationale pour remettre en visibilité les 3 numéros d’aide (119, 3018, 3020) aux enfants victimes de violences.
MSF réclame "une solution d’accueil pérenne et adaptée" pour les mineurs non accompagnés
Suite à l’évacuation, le 23 septembre, du camp de mineurs non accompagnés place de la Bastille à Paris et à l’expulsion d’une cinquantaine de jeunes étrangers de deux squats de la rue de la Canebière à Marseille, MSF une solution d’accueil pérenne et adaptée à leur âge et à leur vulnérabilité ».
Accompagnement des jeunes majeurs sortant de l'ASE : "De fortes inquiétudes et des points de vigilance demeurent", juge Cause Majeur !
Peut et doit mieux faire ... Suite à la parution du décret du 5 août 2022, le collectif Cause Majeur ! considère que la question de l'accompagnement vers l'autonomie des jeunes majeurs ayant été confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE) "n’est malheureusement pas réglée".
Un kit pour évaluer les compétences des élèves autistes en maternelle
Le centre de ressources autisme d'Île-de-France (Craif) a créé un kit d'évaluation flash des compétences attendues en maternelle pour des élèves de à 6 ans ayant un trouble du neurodéveloppement (TND) et en particulier un trouble du spectre de l'autisme (TSA).
Protection de l'enfance : "La question scolaire : un impensé du travail social en milieu ouvert ?"
En cette rentrée scolaire, l'Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) publie une étude intitulée « Soutenir la scolarité des enfants suivis en milieu ouvert ».