Politiques Publiques
Accueil familial : 41 % des placements en urgence, 59 % des enfants sans PPE
En 2021, 41 % des enfants confiés à une assistante familiale arrivent dans l’urgence, sans préparation. Le contrat d’accueil est presque toujours signé. Mais, pour plus d’un enfant sur deux, aucun projet pour l’enfant (PPE) ni projet personnalisé ne vient ensuite structurer le parcours.
Protection de l’enfance : la Caisse des dépôts accélère sur le financement
À l’Assemblée nationale, la Caisse des dépôts a précisé le cadre et l’ampleur de son intervention financière en faveur de la protection de l’enfance, dans un contexte de besoins en forte hausse et de tensions persistantes sur les capacités d’accueil.
Apprentissage, service civique, stages… Les politiques d’insertion des jeunes, entre promesses d’embauche et faux espoirs
Du stage au service civique, en passant par l’apprentissage, les dispositifs d’insertion des jeunes se sont multipliés. Derrière cette diversité, une même logique domine, celle de l’espoir, au prix de dérogations au droit du travail et d’inégalités persistantes.
Stéphanie Rist : « Nous ne détournerons plus le regard et l’État agira là où il faut agir aux côtés des départements »
Le 7 janvier, la ministre de la Santé, des Familles, de l’Autonomie et des Personnes handicapées a réaffirmé sa volonté de refonder la protection de l’enfance et de traduire le futur projet de loi en mesures concrètes pour corriger les dysfonctionnements actuels.
Temps méridien, le couac persistant dans l’accompagnement des élèves handicapés
Privés d’accompagnement sur la pause déjeuner, des élèves en situation de handicap restent sans solution, malgré un cadre légal clair.
Conférence nationale du handicap 2026 : l'État est attendu au tournant
À six mois de la Conférence nationale du handicap de juin 2026, le ton se durcit. Le CNCPH alerte sur un pilotage fragilisé et des engagements mal suivis. La CNH est attendue comme un test de crédibilité pour l’État.
École inclusive : la fonctionnarisation des AESH écartée par le Sénat
Le 7 janvier, le Sénat a examiné une proposition de loi visant à intégrer les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) dans la fonction publique d’État, en catégorie B. Soutenu par la gauche, le texte a été rejeté, malgré un constat partagé sur la crise de l’école inclusive.