En France, 20 % des élèves affrontent dès l’école de fortes inégalités sociales
En France, un enfant sur cinq est scolarisé en éducation prioritaire. Dès le CP, les écarts se creusent, et les obstacles ne sont pas seulement scolaires : précarité familiale, quartiers difficiles, contexte social…
Violences sexuelles faites aux enfants : la France piégée par ses statistiques incomplètes
En France, les violences sexuelles subies par les enfants restent largement invisibles. La dispersion des données et la diversité des classifications empêchent une vision claire, compliquant la prévention et retardant la mise en place de politiques de protection efficaces.
Mineurs isolés : l’accès à l’asile bloqué faute de représentants légaux
En France, le sort des mineurs non accompagnés reste précaire. Le manque d’administrateurs ad hoc bloque des demandes d’asile et fragilise les droits des enfants. Avec le Pacte européen qui impose de nouvelles obligations dès 2026, la crise risque de s’aggraver.
Crise des assistantes maternelles : l’IGAS propose un métier unique de la petite enfance
En dix ans, plus de 110 000 assistantes maternelles ont quitté un métier clé de l’accueil des tout-petits. Fragilisé par la précarité et le manque de reconnaissance, il s’effondre. L’IGAS alerte et propose une refonte, allant jusqu’à un métier unique de la petite enfance.
« Le droit de connaître les raisons de son placement » : écouter enfin les enfants en protection de l’enfance
Ils veulent savoir pourquoi ils ont été placés, quand ils reverront leurs frères et sœurs, qui décide pour eux. Une enquête auprès de 600 assistants familiaux révèle un paradoxe : les enfants confiés à l’ASE peuvent choisir au quotidien, mais leur voix disparaît dès qu’il s’agit de leur avenir.
Violences faites aux enfants : le plan interministériel cale sur sa mise en œuvre
À mi-parcours, le plan interministériel 2023-2027 de protection de l’enfance livre un bilan contrasté. Pensé comme une rupture dans la lutte contre les violences faites aux mineurs, il se heurte encore à des retards de mise en œuvre et à des inégalités territoriales.
Violences contre les enfants : signalements sans suite, professionnels découragés
Formés à repérer et à signaler les violences, les professionnels de l’enfance, de la santé ou de l’éducation se heurtent pourtant à des procédures lentes et des moyens insuffisants. Résultat : un sentiment d’impuissance qui fragilise toute la chaîne de protection.