Peut et doit mieux faire ... Suite à la parution du décret du 5 août 2022, le collectif Cause Majeur ! considère que la question de l'accompagnement vers l'autonomie des jeunes majeurs ayant été confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE) "n’est malheureusement pas réglée".

La stratégie nationale multisectorielle de développement des compétences psychosociales (CPS) chez les enfants et les jeunes 2022-2037 est mise en œuvre par une instruction parue au Bulletin officiel Santé, Protection sociale, Solidarité du 31 août 2022.

Réuni le 6 septembre, le conseil d'administration de la Cnaf (Caisse nationale d'allocations familiales) a voté une nouvelle augmentation de la prestation de service unique (PSU) de 2%, ce qui permet de la revaloriser à hauteur de 5% pour l’année 2022

A mi-chemin entre la crèche et l’école maternelle, les jardins d'enfants voient leurs jours comptés en raison de la loi pour l’école de la confiance instaurant la scolarité obligatoire à partir de 3 ans. Les maires s'interrogent sur le devenir des 130 jardins d'enfants municipaux.

La Fédération des acteurs de la solidarité publie, ce 1er septembre, avec l'UNICEF France, son 3ème baromètre "enfants à la rue". « Parmi tous les élèves accueillis aujourd’hui dans nos écoles, nombreux sont ceux qui ont passé la nuit dehors ou dans des abris de fortune », dénoncent-elles.

L’Unafo analyse dans une étude, les avantages du logement accompagné pour faciliter l’accès au logement des jeunes de moins de 30 ans, qu’ils soient en difficulté économique, sociale ou à la recherche d’un logement pour des raisons de mobilité professionnelle.

Claire Hédon, la Défenseure des droits publie un rapport sur "l'accompagnement humain des élèves en situation de handicap". Elle formule 10 recommandations à l’attention des pouvoirs publics pour instaurer « une école réellement inclusive et sans discrimination ».