Le suivi des enfants en difficulté est-il en train de devenir trop standardisé ? La Convergence des psychologues en lutte s’inquiète d’une évolution qui laisserait moins de place à la diversité des situations et des approches cliniques.
À force de vouloir mieux baliser les parcours, risque-t-on de passer à côté de ce qui fait la singularité des difficultés de chaque enfant ? C’est ce que redoute la Convergence des psychologues en lutte (CPL), qui critique plusieurs orientations de la réforme des centres d’action médico-sociale précoce (CAMSP) et des centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP).
Cette inquiétude intervient alors que le cadre d’intervention des CAMSP et des CMPP vient d’être profondément remanié. Le décret du 26 juin 2026 redéfinit leurs missions et leur fonctionnement auprès des enfants et adolescents présentant notamment des troubles du développement ou des difficultés psychologiques. Au-delà du diagnostic et du traitement, le texte renforce la prévention, l’évaluation globale des besoins de l’enfant et la coordination de son parcours, autour d’un projet thérapeutique individualisé.
