Accompagnements

"Comme une louve" : la bataille d'une jeune mère en situation précaire séparée de ses enfants placés

Sorti ce 20 septembre dans les salles, "Comme une louve", de la documentariste Caroline Glorion, retrace le parcours de Lili, 26 ans, mère célibataire en situation précaire, à qui les services de l'aide sociale à l'enfance (ASE) ont retiré la garde de ses trois enfants.

Pédopsychiatrie : « Les enfants placés à l'ASE ne sont pas plus difficiles à traiter lorsque l’on s’en donne les moyens »

Xavier Benarous, pédopsychiatre à la Pitié-Salpêtrière (Paris) a présenté les conclusions de son travail de recherche sur le « repérage diagnostique des troubles de l'humeur chez les enfants placés à l'aide sociale à l’enfance (ASE) », lors d'un colloque le 12 septembre.

Un référentiel de formation aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages

Le comité scientifique de la FFDys a élaboré des recommandations pour un référentiel de formation aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages. Il préconise de développer des formations croisées entre médecins et enseignants.

« Loup y es-tu ? », plongée dans le quotidien d’un centre médico-psycho-pédagogique

Sorti en salles ce 13 septembre, le film documentaire de Clara Bouffartigue invite à une immersion inédite dans le quotidien d'un CMPP, sous le prisme des enfants et des jeunes "en thérapie", de leurs parents et de l'équipe soignante.

Le CH Le Vinatier mène un projet de recherche sur la parentalité des publics "à besoins spécifiques"

Une enquête en ligne vise à recueillir les représentations des professionnels (santé, social, enseignement, justice) sur la parentalité de ces publics et identifier leurs besoins en termes de formation.

Une malette pédagogique pour accompagner les enfants présentant des troubles complexes du langage

Depuis 2017, le Centre national de ressources Robert Laplane (CNR-RL) déploie une « démarche d’accès au langage » chez des jeunes atteints de surdité avec déficiences ou troubles associées et des jeunes avec des troubles complexes du langage.

Protection de l'enfance : le groupe d'appui de la CNAPE rappelle "la raison d’être" du projet pour l’enfant

Le groupe d’appui à la protection de l’enfance présidé par la CNAPE publie une fiche pratique consacrée au projet pour l’enfant. Un éclairage bienvenu alors que de nombreux Départements ne mettent toujours pas en œuvre cet outil pourtant obligatoire depuis la loi de 2007.
Vous vous êtes abonné avec succès à Enfance & Jeunesse Infos
Bienvenue ! Abonnez-vous pour accéder à l'ensemble des contenus éditoriaux d' Enfance & Jeunesse Infos
Content de vous revoir ! Vous vous êtes connecté avec succès.
Impossible de vous connecter. Veuillez réessayer.
Votre compte est entièrement activé, vous avez maintenant accès à tout le contenu.
Erreur! Le paiement Stripe a échoué.
Vos informations de facturation sont mises à jour.
Erreur! Échec de la mise à jour des informations de facturation.