Questionnaire à l’école sur les violences sexuelles : « L’écoute ne peut s’improviser », avertit la Ciivise
En novembre, près de 10 millions d’élèves seront interrogés sur les violences sexistes et sexuelles. La Ciivise soutient ce repérage à l’école, mais exige des garanties pour écouter, protéger et accompagner ceux qui révéleront des violences.
CAMSP et CMPP : une association de psychologues alerte sur un « appauvrissement de la diversité des pratiques »
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Le suivi des enfants en difficulté est-il en train de devenir trop standardisé ? La Convergence des psychologues en lutte s’inquiète d’une évolution qui laisserait moins de place à la diversité des situations et des approches cliniques.
Quelles informations peut-on partager en protection de l’enfance ?
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Les professionnels de la protection de l’enfance échangent chaque jour des informations sur les enfants qu’ils accompagnent. Mais que peuvent-ils transmettre, à qui et dans quelles limites ? Du secret professionnel au signalement, les règles à connaître avant de partager une information.
Violences sexuelles sur les enfants : tous les personnels de l’Éducation nationale formés à la prévention et au repérage d’ici 2029
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Repérer les violences sexuelles sur les enfants, recueillir leur parole et savoir quand transmettre une information préoccupante ou saisir l’autorité judiciaire : une formation obligatoire de trois heures sera progressivement dispensée à tous les personnels de l’Éducation nationale d’ici fin 2029.
2 355 enfants à la rue : après des années d’alertes, « à quand le réveil ? »
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Le « zéro enfant à la rue » promis par le gouvernement en 2022 n’a jamais semblé aussi loin. Présenté le 26 août, le nouveau baromètre de l’UNICEF France et de la FAS dresse un bilan sévère des politiques menées et interpelle les candidats à la présidentielle de 2027.
Protection de l’enfance : quand les maltraitances subies par les enfants éprouvent aussi les équipes
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Les violences subies par les enfants ne s'arrêtent pas aux portes des établissements. Elles éprouvent les professionnels, fragilisent les collectifs et peuvent provoquer de nouvelles ruptures. Comment éviter qu’elles se répercutent sur ceux qui les accompagnent ?
Tiers dignes de confiance : en Seine-Saint-Denis, Droit d’Enfance bâtit « une autre manière de faire institution »
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À Pantin (Seine-Saint-Denis), Droit d’Enfance accompagne les proches désignés tiers dignes de confiance par le juge des enfants. Fondé sur la libre adhésion, le service leur apporte un soutien juridique, éducatif, administratif et psychologique pour sécuriser l’accueil de l’enfant.